Участники  муниципальной  опорной  площадки «Эффективные формы и методы взаимодействия педагогов и родителей обучающихся в условиях современного образования» на состоявшемся 20 февраля 2015 года семинаре обсудили актуальные  формы родительского  всеобуча и  их влияние  на достижение  учащимися качества  образования в современном понимании.

Руководитель центра  «Тинейджер» Татьяна Львовна Осинкина  раскрыла эффективность  системно-деятельностного подхода  к обучению родителей  через  правильно построенную  социально-проективную деятельность. Её  более чем двадцатилетний опыт педагога-практика  позволил  акцентировать   внимание на специфике   проектов,  получении   преимуществ для всех участников проекта. Она  предложила начинать формирование родительской ответственности  со старшеклассников.  Через участие в социально-проективной деятельности, направленной на благо  младших ребят,  старшие подростки приобретают знания возрастной психологии,    организаторские навыки, умение работать в команде. Самое главное для  участников проектов  - это реальная  поддержка друг друга в добрых  делах.

Анастасия Андреевна Ситнова, заместитель директора по УВР гимназии № 36, раскрыла особенности  «тройственного союза»  педагогов, детей и родителей  в гимназии №36.

Светлана  Владимировна  Врублевская, педагог, психолог МБОУ ДЮЦ №1,  на примере отрывков из кинофильмов показала,  насколько продуктивен метод  синема-технологии  в обучении родителей.  Просмотр  и анализ фильмов помогает педагогу устанавливать доверительные отношения с родителями, избегая назидательности, находить выход из сложных ситуаций в сфере детско-родительских взаимоотношений.

Представленный педагогами опыт получил положительный отклик со стороны  участников семинара.