Детское экспериментирование является одним из методов обучения и развития естественнонаучных представлений дошкольников.В ходе опытной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности.
Первым направлением стала тема « Неизвестное в известном». Мы экспериментировали .. с обыкновенным мылом!Большинство простых фокусов с мыльной пеной удивили и даже озадачили детей, дали им возможность самим убедиться на практике в необычных свойствах обычных предметов, их взаимодействии между собой( вода и мыло), понять причину происходящего и приобрести тем самым практический опыт. Все были мокрые, чистые и ОЧЕНЬ довольные! А какой удовольствие нам доставили игры с мыльными пузырями!!!!
Если вы являетесь экспериментатором, то попробуйте один из опытов дома вместе со своим ребенком!
Разбегающиеся зубочистки
Для проведения опыта вам понадобятся: миска с водой, 8 деревянных зубочисток, пипетка, кусок сахара-рафинада (не быстрорастворимого), жидкость для мытья посуды.

1. Располагаем зубочистки лучами в миске с водой.

2. В центр миски аккуратно опускаем кусочек сахара, - зубочистки начнут собираться к центру.

3. Убираем сахар чайной ложкой и капаем пипеткой в центр миски несколько капель жидкости для мытья посуды, - зубочистки "разбегутся"!

Что же происходит? Сахар всасывает воду, создавая её движение, перемещающее зубочистки к центру. Мыло, растекаясь по воде, увлекает за собой частички воды, и они заставляют зубочистки разбегаться. Объясните детям, что вы показали им фокус, а все фокусы основаны на определённых природных физических явлениях, которые они будут изучать в школе.